Ensayo - ¿Qué es educar?

Educar es mucho más que transferir una serie de conocimientos, va más allá,  se trata de intentar desarrollar todas aquellas facultades morales de una persona y que esta integre todos aquellos valores para poder vivir dentro de una sociedad. Dentro de la educación encuentro varios problemas, pero uno de los más importantes seria el escaso reconocimiento que obtienen los maestros y maestras por su trabajo. Los abogados, los médicos, etc…tienen muchísimo más peso dentro de la sociedad que un “simple” profesor, pero muy pocos e incluso nadie se ha parado a pensar que sin ellos no se podrían formar ni ingenieros, ni médicos, ni abogados, constituyen unos de los papeles más importantes en nuestra sociedad ya que ellos son los encargados de adoctrinar e impulsar de alguna manera a todas estas personas para el día de mañana.

¿No son mucho más importantes de lo que realmente creemos? ¿No deberíamos otorgarles un mayor reconocimiento?

Pero no solo ellos son los encargados de educar: la familia, los entrenadores e incluso el ambiente que rodea una persona (la pertenencia a cierta nación o fe religiosa, la raza…), su estatus socioeconómico o el sexo, ejerce cierta influencia sobre su educación, es más, diríamos que la base de esta se desarrolla dentro de estos círculos y cuya misión del maestro es perfeccionarla y orientarla, ya que muchas veces estas influencias no son del todo positivas. De aquí, que todas las personas pasemos un proceso educativo, por lo menos el obligatorio, y que no todos tengamos una misma visión o unos mismos valores como ideal.

Por ello, lo primero que la educación transmite es que no somos únicos, y lo segundo es que no somos los iniciadores de nuestro linaje. La enseñanza está ligada intrínsecamente al tiempo. No hay aprendizaje que no implique conciencia temporal y que no responda directa o indirectamente a ella. El fin de la educación es una reflexión sobre el destino del hombre, sobre el puesto que ocupa en la naturaleza, sobe las relaciones entre los seres humanos.

El valor de educar - Fernando Savater

Posters

¿Ser gordo es siempre un problema?

Hoy en día parecer ser que tener unos kilos de más suponga un problema pero tener de menos no. Atraves de este poster queríamos reflejar que a veces tener sobrepeso no es del todo perjudicial y que es tan negativo para el organismo como para uno mismo sufrir sobrepeso como anorexia o cualquier tipo de trastorno que suponga estar a bajos niveles de peso. Secundariamente, hemos querido reflejar que también podemos encontrar la belleza en personas que sufren la obesidad y que se aceptan tal y como son, sin ningún tipo de rubor y orgullosos de su aspecto físico.

Otros posters:

Violencia simbólica

Bourdieu describe la violencia simbólica como una:

“violencia amortiguada, insensible e invisible para su propias víctimas, que se ejerce esencialmente a través de los caminos puramente simbólicos de la comunicación y del conocimiento o, más exactamente, del desconocimiento, del reconocimiento o, en último término, del sentimiento” y que se apoya en relaciones de dominación de los varones sobre las mujeres, a lo que el autor llama “la dominación masculina”.


Video - Violencia simbólica de Pierre Bourdieu

La violencia simbólica no es “otro tipo de violencia” como la física, psicológica o económica, sino un continuo de actitudes, gestos, patrones de conducta y creencias, cuya conceptualización permite comprender la existencia de la opresión y subordinación, tanto de género, como de clase o raza. La violencia simbólica son los resortes que sostienen ese maltrato y lo perpetúan y está presente en todas las demás formas de violencia garantizando que sean efectivas.

Cuando hablamos de violencia simbólica nos referimos: a la familia patriarcal, la maternidad forzada, la educación androcéntrica, la heterosexualidad obligatoria, las religiones misóginas, la historia robada, el trabajo sexuado, el derecho monosexista, la ciencia ginope, etc… pero fundamentalmente a los gestos, silencios, miradas, signos, mensajes, que hacen posible que esas instituciones existan porque constituyen y designan en mujeres y varones, desde que nacen, la posición social que ocuparán, el rol de género a través del cual ejercerán posiciones de poder o de subordinación.

¿Que es el movimiento?

·         El movimiento es un cambio de la posición de un cuerpo a lo largo del tiempo respecto de un sistema de referencia.

1. Cuerpo utilitario:

https://www.youtube.com/watch?v=SJn64kkpOSc

Esta concepción hace referencia al cuerpo como una máquina, el cual está separado y subordino a la mente (dualismo). Toma la eficacia y la eficiencia como valores absolutos, ya que pretende alcanzar el máximo rendimiento, es decir, la excelencia. Y todo esto se consigue a partir del entrenamiento y el tratamiento.

 2. Cuerpo vivencial: 

Se trata del conocimiento de ser cuerpo, existen tantas maneras de ser cuerpo y de ser en el cuerpo como personas.

3. Cuerpo especular:

El principal sentido del cuerpo especular es visual: el cuerpo ve una imagen, la idealiza y persigue convertirse en esa imagen.

4. Cuerpo disciplinado:

https://www.youtube.com/watch?v=RFPsvF3UOdo

El cuerpo disciplinado se define a si mismo, principalmente, en las acciones que implican un alto nivel de autocontrol, ya que sus principales problemas tienen que ver con el control. El cuerpo disciplinado experimenta peores crisis cuando pierde control.

5. Cuerpo dominante:

Hace referencia al momento donde el cuerpo está disociado de sí pero unido a los otros, la voluntad del cuerpo se vuelve contra el otro en vez de contra sí mismo.

6. Cuerpo comunicativo:

https://www.youtube.com/watch?v=wABhL70TTC0

El cuerpo en sí es el mensaje, ya que los seres humanos entran en comunicación a través de sus cuerpos.

7. Cuerpo socio cultural:

           

El cuerpo esta sometido al contexto socio-histórico, por lo tanto aparece la relación cuerpo-sociedad, marcando así determinados estereotipos que la sociedad debe cumplir.